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当教导 碰到 VR,可视化教导 的路毕竟 还有多远?

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发表于 2016-6-2 11:47:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
不管你有没有感触感染到,也不管你愿不肯意认可,一个不争的事实是:我们正身处VR的海潮之中。正如高盛在《VR与AR陈述:下一个通用盘算平台》描写的那样,到2025年VR/AR市场范围将到达800亿美元。

随同着VR行业的成长,衍生出的细分范畴越来越多。高盛列举了短期内VR行业最有可能获得胜利的9年夜范畴,在这此中就包含了教导。
若何将前沿科技与教导联合起来,一向都是教导工作者所存眷的热门之一。从多年前鼓起的多媒体教室,到近两年火爆的AR卡片,再到簇拥而来的VR教导新概念,都可以看作是前沿科技与教导相联合的产品。那么,现现在概念火热的VR教导离我们到底还有多远?
教导,古来有之。成长至今,教导的形态也一向产生着变更。
关于教导,最早可以追溯到神话时期,“宓羲氏教平易近结网打鱼”。而教导二字第一次被连起来应用则是孟子 “得全国英才而教导之”。

  • 农牧时期,出产的技巧性不高,人力资本重要是从事简略的农耕或简略的工艺制作。早期的教导,包含“君权神授”、“图腾崇敬”在内,则是统治者为增强自身的统治位置而为通俗大众灌注贯注的理论根据,自己并无太多常识性可言。
  • 2500年前,孔子四处奔走传道授业解惑。在此之前,教导基础上被贵族阶层垄断,布衣阶级无缘接触常识。而孔子“自行束脩以上,吾未尝无诲焉” ,首创了私家讲学的风尚;“有教无类”,让通俗大众接收教导成为了可能。自此,也首创了“一对多”的讲授形态,一向延续至今。
  • 时光来到现代,全平易近任务教导开端普及。让受教导不仅成了适龄人群可以享受的权力,更成为了一种必需实行的任务。教师站在三尺讲台上讲课,虽说教导形态未产生基本变更,但却经由过程完美的教导体系体例和构造化的常识内容,极年夜的进步了讲授的效力。
  • 传统的黉舍并不克不及知足所有人受教导的愿望,所以自20世纪50年月,中国鼓起了函授教导的风潮。以自学为主,领导为辅,充足应用业余时光,来告竣受教导的目标。这种教导形态情势机动灵活、专业针对性强,在必定水平上下降了进修的本钱。
  • 进进九十年月以来,多媒体技巧敏捷鼓起,蓬勃成长。由此衍生出的多媒体教导也越来越风行。经由过程投影仪、盘算机等装备,共同应用讲授软件,应用多媒体图、文、声并茂的特色,供给最幻想的讲授情况,极年夜的丰盛了讲堂讲授的手腕,从而进步了讲授的质量和讲授的效力。
  • 昂贵的培训班,远不成及的名校,望而生畏的天价学区房,跟着人们对于教导的器重水平越来越高,似乎如许的消息已经不足为奇了。教导行业需求年夜、优质资本少已成为不争的事实,线上教导的呈现则在很年夜水平上缓解了这种抵触。在战胜了传统教导在空间、时光、受教导者年纪和教导情况等方面的限制之后,让优质资本不再成为少部门人的特权。
可以看到,每一次讲授形态的鼓起和更迭,都在之前的基本上有了很年夜的晋升,要么下降了讲授的本钱,要么进步了讲授的效力。对于全部社会来说,教导的感化在于为社会开辟所须要的人力资本。而教导的实质,则是常识的传布。无论教导的形态产生如何的变更,都无法离开传递常识这一实质。
那么,此刻炒的火热的VR教导,又是什么样子的?我们收拾了一份国内今朝涉足“VR+教导”的企业名单供参考。

当教育遇到VR,可视化教育的路究竟还有多远?

当教育遇到VR,可视化教育的路究竟还有多远?

无论概念炒的何等火热,现阶段的VR教导还是一个坑。
假如说硬件、内容层面所面对的挑衅,城市跟着行业的不竭成长、成熟而慢慢解决的话,那么,VR教导还有以下两个个题目须要解决:
缺乏交互的进修何来“方便”
自线上教导开端,教导的交互性已经慢慢变弱,而交互则是影响教导效力的主要身分。试想一下,在传统教导傍边,假如我们碰到不懂的题目,可以随时随地的向教员、同窗就教题目。可是在线上,在VR教导傍边,却很难解决,假如须要比及远在他方的“教员”上线的话,又相当于落空了其上风。除此之外,还有一个很主要的题目没有解决,若何做笔记?
没有新意的教导谈何“VR”
细心看一下今朝涉足“VR+教导”的公司,不难发明如许一个现象。现阶段所推出的VR教导的内容,无非是将抽象的物体立体化、将线上教导的视频以全景的方法搬到VR头显中。也就是说,抛开所谓的VR头显装备,其实质和线上教导是一样的。既然 如斯,我们为什么还要戴上如斯粗笨的装备来获得和之前几乎完整一样的后果。
写在最后
比照本宣科更好的讲授方法是亲眼看到,比亲眼看到更轻易接收的则是亲身脱手、亲身领会。我们在前边已经提到,教导形态的每一次变更,必定是在现有的基本长进行了改良,要么是下降了本钱,要么是进步了效力。再来看看VR行业,由于须要累赘头显装备以及内容等方面的本钱,所以短期内想要成为低本钱的讲授手腕还不太实际。那么只好走别的一条路,经由过程VR所带来的高沉醉感,赐与学生身临其境的感到,简直能在必定水平上进步对于新常识在认知上的把握效力。可是,具体操纵方法,仍需各方配合切磋。
从互联网技巧来看,一个新技巧的出生往往走的是先娱乐后教导的路线。然而在VR行业,还不具备如许的基因。也就是说,VR教导要走的路还有很远!假如VR教导有一天火起来了,必定是为教导行业带来必定的收益,可能是节俭了时光本钱,也可能是经济价值。不然,没由来的被业界人士所追捧造成的火热,也仅仅是逗留在概念条理的虚火。
再说一个通俗易懂的事理,大师都上过学,在一个“真实的无以复加的教室中”,真正学到常识的有几多?更况且,指看一个各方面身分尚且不算成熟的新兴行业,经由过程“模仿一个真实的讲堂”,又能进步几多的进修效力?

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本文系AR村原创文章,转载请注明出处。 —————————————————————————————
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发表于 2017-5-11 17:15:22 | 显示全部楼层
楼主写的很不错,关于AR的知识受教了

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发表于 2017-5-29 09:17:31 | 显示全部楼层
楼主辛苦了。。回帖是一种美德

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发表于 2017-6-1 10:29:54 | 显示全部楼层
增强现实希望发展越来越好

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发表于 2017-6-5 04:23:07 | 显示全部楼层
嗯,很不错的样子!!

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发表于 2017-6-13 00:17:06 | 显示全部楼层
看帖怎么能不会呢??

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发表于 2017-6-15 01:30:41 | 显示全部楼层
竟然还有零回复,给我消失

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发表于 2017-7-22 21:39:15 | 显示全部楼层
想了解下AR增强现实的相关内容来看看

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发表于 2017-10-19 01:00:47 | 显示全部楼层
这里竟然还有这么一个关于AR的网站的收藏了
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